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  • 今天是2019年09月16日星期一,歡迎光臨六安市清水河學校!

    我和我的孩子們

    發布日期:2018-06-22    瀏覽次數:1332

    詩人艾青在《我愛這土地》中說過,“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”。作為一名普通教師,我要說的是:“為什么我的心里常生歡喜?因為我對這講臺愛得無聲?!?

    一年四季,春天桃花盛開,夏天荷花綻放,秋天桂花飄香,冬天梅花傲雪。許多植物花開花謝,各有花期,裝飾著人們的生活。而有些植物吐蕊開花,則需要造化,曇花一現,鐵樹開花正是如此。植物都有花期,早開晚開,早晚要開?!笆陿淠?,百年樹人”,植物如此,人亦如此,無非需要我們的智慧和耐心。

    轉眼間,我已從教六年了,在與他們共同成長的過程中,每一次點滴的記錄都能成為生命的震顫,所有時光蒼老的背后,是一個童顏怒放的見證,是一次心智成熟的歷練。于是,我每天充滿力量,踐行我的教育理念,述說我的教育故事。

    一、我和學生

    學生的成長進步需要他們自己內心的觸動和成功的體驗,需要老師發現他們的優點和長處并為他們搭建一個能讓他們展示才華的舞臺。學生其實太渴望成功他們需要用成功來證明自己。一次成功,一次肯定和贊許也許會帶來學生根本的轉變。學生的成長需要老師的耐心和智慧,請記住花兒都有盛開的時候。

    在日常教學的一次小測驗中,我班一位成績優秀的女生出現了一些簡單的小錯誤,沒有發揮自己的真實水準,導致考核成績不理想。但是,在班級中成績排名還是不錯的,可能她自己還沒有意識到自身存在的一些問題。過后,我和她進行一次簡單的交流,對照試卷題目中出現的一些細節性錯誤,分析自身的問題和原因,她才明白了自己的成績并不理想,還有進步的空間,今后會嚴格要求自己,爭取突破。

    對于這次小小的普通的師生之間的交談,可能我們自己并不覺得這有什么不同尋常,可是,對于這位學生來說,卻意義深刻。兩年后,這位學生在一次作文中寫到因為這次小小的事件后來對自己影響至深,她非常感激那位老師。在我看到這篇作文時,其實我已記憶模糊了。但是孩子的描述卻是那么的清晰,仿佛就在昨天。

    二、學生眼中的我

    七年級開學了,我們認識了我們的英語老師,她個子不高,性格溫柔善良,給我留下了深刻的印象。也許我的活潑也給她留下了深刻的印象。不久,同學們和英語老師建立了深厚的師生情。平時,老師要求我們要學習整理歸納英語課堂筆記,按時按質按量完成課后作業,加強背誦,及時預習和復習,對我們誨人不倦、循循善誘。通過日常學習檢測,一直鼓勵我們、吸取教訓、改進學習方法。根據檢測反饋情況,針對不同問題采取相應的措施,一方面,老師設置了班級英語學科優秀小組,為班級同學樹立學習榜樣。另一方面,老師狠抓背誦和聽寫,對于單詞和句子聽寫不合格的學生,通過抄寫以加強鞏固基礎知識。很榮幸,老師讓我執行監督這項工作。此項工作制定執行后,一向生龍活虎的小沈也安靜下來了,課堂上開始認真聽課,記他從來也沒記過的筆記了。我們相信,在她的帶領下,我們的英語水平會更上一層樓。

    在我記憶中,有這樣一句話:生命中有一種強大的力量和命運抗衡,這力量就是愛。愛是千里冰川上的一團火種;愛是茫茫黑夜里指航的燈塔;愛是歷練風雨亙古不變的話題;愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

    有人這樣說,一個老師最大的失敗是他不愛他的學生,一個老師最大的悲哀是他的學生不愛他。那么,我想我是幸福的,因為我愛我的學生,同時我也收獲著學生的愛。愛是幸福的,被愛更是幸福的。教育,其實就是眼與眼的對望,心與心的交換,愛與愛的交流。(李娟)

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